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瑞云峰与相云峰
苏州日报 20040603 一卷52页
■柳袁照
瑞云峰，太湖奇石，被誉为“妍巧甲于江南”。此峰为宋徽宗“花石纲”遗物，从清乾隆四十四年移迁在今苏州十中西花园内，已有两百三十余年。瑞云峰的历史文化积淀，以及它所象征的文化精神，已经成为我们的宝贵教育遗产。今春跋涉数百里，觅得灵璧巨石取名相云峰，树立在状元府畔——十中南校区校园内，又添校园胜景。此峰活力四射，祥云笼罩。两峰出世相距千年，如今在十中校园相遇，更兆示着十中教育事业的兴旺发达与十中学子不断向上的精神风貌。瑞云峰“皱、漏、瘦、透”俱备，以柔美见长。相云峰似塔似龙，以厚重称雄。阴阳盼顾，刚柔相济。一个充满瑞气，一个充满灵气，两峰分峙流光溢彩。
苏州十中前身为苏州振华女中，校园为清代苏州织造署旧址，西花园为皇帝行宫后花园，康熙六下江南，乾隆六次南巡，祖孙在苏州均驻跸西花园。作为行宫，其精致精巧不在苏州其他私家园林之下。织造暑、西花园、瑞云峰，与《红楼梦》有关。苏州织造署织造就曹寅是曹雪芹的祖父，曹雪芹曾生活在织造署，西花园给了曹雪芹无限灵感与遐思，只要我们细读《红楼梦》就会发现曹雪芹与苏州的情缘，《红楼梦》开篇就是姑苏阊门，书中最让曹雪芹动心动情的林黛玉又是苏州人。 名人办名园，名园出名人，名人办名校，名校出名人，传承转合，十中代代名人辈出。创办人王谢长达，其夫王颂蔚先祖王鏊，是明朝“海内文章第一，山中宰相无双”的大学士，织造署最早是王鏊的故居。王颂蔚是蔡元培恩师，为饱学之士，三女王季玉留学美国，1917年学成归国继承母志，掌校30余年终生未嫁，一生嫁给了学校。章太炎、蔡元培、李根源、陶行知均受聘任振华女中校董。于佑任、胡适、竺可桢、洪深都曾到学校讲学授书。今天蔡元培为振华题写的“长达图书馆”石刻仍保留在校使馆门额上，乙亥级（1935年）学子毕业前为王谢长达建造的“伟迹碑”，由章太炎撰文，李根源撰书，成为校园又一名胜。
一代名师培养了一代名人，从振华走出了李政道，1995年李政道先生回校讲学，欣然“认宗”。 振华招收了唯一的一位男生，这就是费孝通先生。其他如何泽慧，杨绛彭子冈等都为振华毕业生。振华培养了一批伟大的母亲。西花园还保留着一块摩崖石刻，此石为壬申级毕业生临别留给母校的纪念物。清华大学副校长胡东成走访母亲的母校，当他看到母亲齐季庄与何泽慧书刻着“仁慈明敏”壬申级级训这块校园石碑时，极为感动，欣然为母亲的母校挥毫书写“南有振华情，北有清华缘”的对联。他说：清华老人都知道苏州有振华，苏州的振华与北京的清华是贯通的，费孝通、何泽慧、杨绛、齐季庄等都是从振华走向清华的学子。
十中南校区原为苏州八中，2000年两校合并，2004年依托十中，在南校区又创办了苏州市振华双语实验学校，南校区校园内名胜相王庙，为纪念春秋时赤谰将军而建。赤谰将军受吴王阖闾之命，在今觅渡桥附近建造赤门，河水遄急屡建不成，最终以身相殉。百姓祭奠这位“大禹治水”般的人物，千百年来香火绵绵不绝。康熙四十四年苏州织造使李煦奏请朝廷加封相王为“护国总显王”，从此，相王庙作为苏州织造署香火年年供奉，织造署与相王庙结下渊源。振华演化十中、十中创办振华，八中十中两校合而为一，追溯历史，实为归宗。
南校区与尚书府相邻相依，书香门第，书香校园，相得益彰。尚书府为清朝祖孙状元彭定求、彭启丰故居。康熙第五次南巡江南，命时从苏州织造使调任江宁织造使的曹寅，组织编撰《全唐诗》，曹寅就推荐了退隐故里彭定求出任《全唐诗》总裁，此煌煌巨著彪炳史册。雍正皇帝赐予尚书府第“东涧野泉添碧沼，南园夜雨长秋蔬”的对联；乾隆皇帝赐予“慈竹春晖”的匾额。织造署与尚书府第的情缘，瑞云峰是历史的见证。岁月沧桑，斗转星移。本世纪上叶，从小在尚书府第长大的彭氏后人彭子冈又选择了织造署西花园就读振华女中，以后就职《大公报》，叱咤风云驰骋报坛政坛之间，国共重庆和谈，曾在毛泽东与蒋介石之间斡旋，其子作家徐城北探访母亲的母校，写了一本《迟桂花开》。学子如此浸润于民族优秀历史文化之中求学，实在是学校发展的幸事。 在江南土地上百年老校为寻常之物，但像苏州十中保留得这样原汁原味的百年老校，已经不多见了。老校古老而灵动，亭台楼阁、假山池水、老树古藤、古碑石刻，身临其境使人油然感受到传统文化的厚实；反训杜甫“今雨不来旧雨来”诗句的“来今雨斋”、存有清朝书法大家何绍基石碑真迹的“多祉轩”、梅岭上的己巳亭、长达图书馆之北的西花厅、百年银杏、蜿蜒的石砌路，在古朴厚重端庄的织造署大门内，营造了十足的书院气、书卷气、书生气。而“瑞云峰”则是这一切的校园之魂。此石为灵石，涡洞相套，剔透玲珑，遇人而显，失人而隐。千年来得而复失，失而复得，几度沉入太湖，集天地之灵气。相云峰因伫立十中校园，与相云峰结而会更显示它的价值。瑞云峰高5.12米，宽3.25米；相云峰高7.2米，宽2.8米，一为太湖历史名石，一为刚刚走向世界的灵璧奇峰，阳刚与阴柔，传统与创新，这将是历史与现实的启迪。瑞云峰更多的显示的是一种传统、情感和企盼，而相云峰则更多的是代表的是一种理念、未来与实践。两峰相遇，两峰如双塔，兆示着学校传统与现代、历史与现实的完美结合。
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