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校园——苏州十中最鲜活的文化读本
苏州日报 20050927 七卷031页
■吴晓红
苏州十中高中部今年又迎来了一批．优秀的省内初中毕业生，当他们和自己的父母初次踏进十中校园，顿时有一种误到苏帅园林的感觉，一所中学的校园怎会这样美?
经过了几番修整的十中校园，美景确实灼人眼。古树下弯着卵石小径、假山簇拥的是数百年的瑞云峰，昔日的织造署遗址、帝王行宫，今天的古典长廊、慈竹春晖、泽慧园……这里有很多的景足以入画，可供摄影留念。
对于一座校园来说，铺陈画景除了赏心悦目，更是为了表达和创造一种校园精神，提升校园的文化品格。十中的校园正是奔着校园精神打造。在此过程中，校长柳袁照和他的同事们始终认定“名园名校名人”的文化个性，着重从名园、名石和名人3处落笔，抒写着校园文化这篇大文章，追求着质朴大气的校园精神。
段落1
做足名园文化
北区是十中的本部，作为清朝织造署的遗址，本身就是一所名园。园内多文化遗存，其中省级文物保护单位就有两个，一是清代的织造署遗址，与此相连的西花园曾是织造署为清帝建造的行宫，康熙、乾隆巡视江南到苏州都曾住在这里；另一处就是北宋采集花石纲的遗物，如今立在西花园中的瑞云峰。在民国时期，这里又留下了一批富有特色的建筑，如大礼堂、长达图书馆，现在定名的太炎楼、一麐楼。此后又有多届校友留下的纪念性建筑：伟绩碑、已巳亭、凝怀亭、来今雨斋、摩崖石刻、紫藤绿荫廊等。它们与校内参天的古树互相辉映，给老校区带 来了浓浓的文化气息。
在近几年北区校园的建筑布局和建造中，十中始终扣住了名园的庭园特色、古典风格。据校长柳袁照介绍，学校的规划由古典园林专家制定，是一步到位，实施则利用寒暑假分阶段进行。
在建设中，十中始终追求节俭，总是用最少的资金办最多的事情，凡是现有的能够利用的房屋一律加以改造利用，因而修缮与新建始终并行，很多建筑都只是轻轻的动了一下它的立面，就让它重新焕发了青春的光彩。修，遵循的是修旧如旧，风格不变。像大礼堂、长达图书馆、一麐楼，还有已巳亭、凝怀亭、来今雨斋等，完全按照原有的样式修复。改与建，不忘与周边的建筑和谐。在北区西部出现了孝通图书馆，这是利用学校原来的校办厂改建的，还新起了王鏊厅。王鏊厅属于一座多功能厅，它和孝通图书馆一样，内里是绝对的现代化，而外形却是酱红立柱，黛瓦覆顶，飞檐翘角，完全的古建筑风格。
“如果是春秋两季韵小雨天气，
走在西花园内，或是坐在来今雨斋
眺望，那一刻掠过心头的完全是古曲园林的意境。”这是柳袁照的个人感怀，也是真实的十中景致。修旧如旧和强调与周边建筑的和谐，使北校区的西部完整地保留了古典庭园建筑的风格。
在十中的校园，如果你从西边慢慢走向东边，你会感到一路的建筑风格在变，从古典的、传统的朝向现代的，但这变不至于让你觉得过于突然。展开在东西之间的闻道廊让人在心理上实现了平稳过渡。闻道廊是十中的新建筑，“收藏”着这所学校与名人的历史。它绵延数十米，上下两层，下层是名人石刻和介绍名人的碑廊，上层是校园师生的书画作品，长廊的建筑风格承西花园的建筑而来，也是黛色的小瓦，一样的朱栏，同样出桃而飞的檐角。
闻道廊就像一座桥，把西部名园的风采延续到了学校的中部，传递给了东部，东西两端相隔数百米，但只要在校园的东端西向而立，一眼望见闻道廊，人们就仿佛看到了西花园，闻得了西花园的芳香。
建筑仿佛音乐，建筑之美不只限于视觉，也由多变的，有致的结构形成节奏，转成乐音，滋养人的心田。十中建筑的古典之美，和谐之美会使成长中的学生沾得多少文气，带来多少美好的感觉。
段落2
做足名石文化
不敢说十中西花园的瑞云峰举世闻名，但它至少驰名国内。这块北宋年间秀出太湖的灵石，皱、漏、瘦、透美不胜收，尤其是多雾天气，烟雾就从它上百个玲珑剔透的孔中飘然而出，是太湖石中不可多得的珍品。它还不是一般的自然之石，因与宋徽宗采集江南花石纲有关，被写入了《水浒传》，因而还见证着历史的烟云，是古典名著中的物景。西花园有名，某种程度上就是因为有了瑞云峰。
2002年，苏州十中按照市教工委的指示，扩张名校优势，走集团化办学之路，合开了原苏州第八中学，成立了苏州十中南校区，此后又在南校区创办了振华双语实验学校。南校区原为纪念春秋时期赤谰将军的相王庙所在地，千百年来香火不断，又与在清代出过两科状元的彭定求、彭启丰故居状元府相邻，同样有着历史的积淀。但两校既然合并，那塑造校园文化就该统筹兼顾，形成“一盘棋”。
围绕北区的瑞云峰，近年来苏州十中做足了石文化，将石文化从老校区一直铺展到了南校区，现在全校不仅有了瑞云峰，还有了相云峰、状元石，整个校区从南到北因而有了美的连线和起伏。
说到相云峰、状元石，柳校长就会“滔滔不绝”。原来“相云”有相云的故事，“状元”也有状元的来历。据柳校长介绍，相云峰产于安徽山区，是他和同事跋涉千里才寻觅到的，经过一月有余的汽车长途运输，在去年春天入驻十中南校区。相云峰高7.2米，宽2.8米，重42吨，形体雄伟，与秀逸的瑞云峰一南一北，阴阳顾盼，遥相呼应。相云石本为自然之物，没有名字，随瑞云峰，因而名中有云，义在相王庙原址，所以名为相云。如今在南校区由相云石又衍生出了相云楼、相云园、相云广场，相云园东南的一口老井，也取名为相云泉，与相云广场隔略相望的亭子被称作了相云亭。“相云”成了南校区最响亮的名字。
状元石安置在振华双语实验学校，面朝振华学校的大门，站在振华的校门外，远远地就能看到这块质朴厚重的状元石。对于这块石头，柳袁照在一篇文章这样写道：“以‘状元’冠其名，一是因为这是一块象形石，两条鱼上下腾跃组合一条圆形大鱼，中间有一孔，寓鲤鱼眺龙门之意；二是振华紧邻‘状元府’办学，立‘状元石’名副其实，情景交融，引人遐思；三是十中与振华以‘精品化’为办学宗旨，以培养一流人才为首任，状元者第一也，勒石以勉励师生永远奋发向上。”
在十中人的心中，石头是一种文化，一种精神，一种品格，无论瑞云峰的苍润秀逸，相云峰的雄奇，还是状元石的厚重，它们都是毫无掩饰，坦坦荡荡，一任天然，这种与质俱生的大气值得师生学习；而无论日出月落，岁月风雨，石的那份对天然品质的坚守，那种永恒、独立特行的气质，更是值得学海行舟人的效仿。正是这种认识，让十中做出了一番气韵生动的石文化。
段落3
做足名人文化
苏州十中的前身是创办于1906年的振华女子中学。百年来，它的创办人，它挽留的、遇见的和邂逅的资助者、管理者、教学者，还有从它怀中成长起来的学生，很多成为了人们记忆深处的名人。
苏州十中的创办人王谢长达是王鏊第十三世孙王颂蔚（清光绪六年进士）的夫人，著名的教育家和妇女活动家，为振兴中华，振兴女子教育，在上世纪初创办了振华女学。学校一开办，就得到了当时的社会名流章炳麟、蔡元培的鼎力支持，蔡章两人都亲自担任了校董。与此同时，社会贤达、名流李根源、叶楚伦、竺可桢、张一麐等出任过校董。1917年王谢长达的三女儿王季玉硕士从美国学成回国接管校务，学校声誉从此日胜一日。
在这一时期，一批著名学者，譬如章太炎、胡适之、吴贻芳、贝时璋等都先后到学校讲学。不断集聚的名人效应和在当时先进、开放的教育吸引了国外教育界的关注，美国的教育家杜威夫人、法国孟纳博士、美国陀开大学教务主任罗索博士及夫人、英国剑桥大学院长佛莱女士等都先后走进这所东方庭园式的学校，讲学指导。可以说，从那时起十中就开始了国际性的交流。
名师出高徒。此后从十中走出了一大批名人，社会活动家费孝通、科学家李政道、高能物理学家何泽慧、农业专家沈骊英、妇产科专家王淑贞、作家杨绛、记者彭子冈、“一二·九”运动的呐喊者陆璀……
柳袁照认为，名人是一所学校的宝贵财富，是一所学校的骄傲。之所以是财富是骄傲，除了它的名人效应，更是因为名人身上所具有的超群的品质。这种品质往往能励学生之志，励教师之志，激励所有的后来者奋发向上，成就新的事业。在校园建设中，十中这两年因此也格外情倾名人。
按惯例，名人是藏在学校校史馆的，每到新生入学或在其他特定的日子才会偶露“峥嵘”，可十中却把名人请出了校史馆，让他们“上”了楼，“进”了园，天天与师生相伴。
在十中转悠，你会发现它的楼名、园名都和名人相连，王鏊厅、可桢楼、子冈楼、元培楼、太炎楼、一麐楼……而比较一下南北校区的楼名、园名，你又会发现它的“气息相通”，北区有孝通图书馆，南区就有孝通楼；北区有泽慧楼，南区跟上的就是泽慧园。在每个楼名、园名旁，还刻上了名人小传。
除了这些楼名园名，在十中还有一处名人“聚会”的场所----闻道廊。这座两层仿古建筑，一层全为嵌墙石刻的名人碑廊，10多位名人在此或沉思，或朗笑……闻道廊上定格了十中名人们最精彩的瞬间。每周一的清晨，当数千名学生经过这里奔向空阔的操场，去参加庄严的升旗仪式；每当课间午后，学生在闻道廊内上上下下，哪怕是最不经意的一瞥，青春的目光都可能和名人的目光相接。而这一接，吸收的只可能是人类优秀的精神。什么是潜移默化?这就是。
塑造文化校园，十中盯住了名人、名园、名石做“三名”文章，在此中还衍生了一个副产品，即在刻写楼名园名石名的时候，除了少数求取当代名人字、采用本校学生书法，大多采用了集字的方式，有集名帖《曹全碑》、《张适碑》的，有集大书法家褚遂良、颜真卿、赵孟頫、何绍基、吴昌硕的字的，名家墨韵在校园随处流香，给校园平添了一股书香气。
环境具有支配力，这个道理沿用到学校，就是育人万不可漠视了校园环境。十中校长柳袁照与记者有过这样一段对话：
记者：十中最鲜活的校本课程和文化读本是什么？校长：校园，读懂了校园，就读懂了十中的精神，人就会向着质朴大气不断靠近。
十中着力营建校园文化，最终的指向是什么？柳校长的答语已非常清楚：塑造学生美的灵魂。
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