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苏州话中“的、地、得”
姑苏晚报 20040511 一卷30页
■苗虎
如今，老师们似乎发现学生都犯了一种通病——搞不清文章中结构助词的运用方法，也就是“的、地、得”的用法。
“他的字写地认真”、“晚上睡的很香”……七颠八倒，乱用一通。低年级搞不清，国年级还是弄不清，到了高年级仍旧缠不清，要过了初中，这样的语病才逐步减少，简直不可思议！究其原因，可能与说普通话有关，在普通话中，“的、地、得”写法不一样，却全念“得”的音，学生被搞糊涂了。为了让学生正确运用“的、地、得”，不少语文老师煞费苦心地讲解分析，但收效甚微。
“已经给你们讲过多次，在名词前面用‘的
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