|
薛法根：“好人365”封面人物
姑苏晚报 20160302 A第06版
■谷雨
身为吴江区盛泽实验小学校长和全国小学语文界领军人物的薛法根，他和他的组块教学法早已声震全国。2015年9月，他被评授予江苏“最美教师”荣誉称号，11月，他被评为敬业奉献类别“中国好人”。今天，他又荣登中国文明网第545期“好人365”封面人物。
他是智慧教学的推动者
1997年，针对小学语文教学高耗低效的顽疾，薛法根创造性地提出了“组块教学法”。“为了方便记忆，我们把一些要记的东西加以分类或加工成一个个小的整体，就是‘组块’。”薛法根说，手机号码有11个数字，死记硬背的话，一般人最多能记9个，如果把11个数字分成三组：3+4+4，这样记就容易得多。
“组块教学”不仅让学生学得轻松扎实，更让广大小学语文教师厘清了纷繁的头绪。10多年来，薛法根应邀赴全国各地上示范课、作学术讲座200多场次，听课教师30多万人，掀起了“语文智慧教学”的研究热潮；广西桂林、山东滕州、海南海口、江苏江阴等地学校教师自发组织起“组块教学研究专项活动”，《人民教育》等全国中文核心期刊先后刊登薛法根的研究论文和相关宣传报道200多篇。
他是慧心教育的追梦者
“每个孩子有不同的优势潜能，理想的教育就应该让每个人获得最合乎他天性的、最充分的发展。”这是薛法根的教育理想，他给这样的教育取了一个富有诗意
的名字——“慧心教育”。
早些年，薛法根接教三年级并担任班主任，班上有个孩子不肯上学。为了让这个孩子上学，薛法根出了怪招，把孩子的课本、作业本没收。第一天，孩子觉得很高兴，很放松；第二天，有些坐不住了，东张西望看同学的课本，但被薛法根故意阻止；到了第四天，孩子终于忍不住了，主动找薛法根要回自己的书本。这时，薛法根趁机和他约法三章。从此以后，这个孩子再也没有拖拉过作业，学习也有了明显进步。这是薛法根独创的“饥饿疗法”。
还有一个学生，语文学习成绩不理想，刚进班的时候只考了30多分。班级开展“循环日记”活动，5人一组轮流写，谁也不愿搭上这个同学。有一次外出回来，薛法根发现这名学生的日记中有一句：“薛老师不在学校的时候，我就像一朵插在花瓶里的花——没有根了。”于是，薛法根把这句精彩的话写在黑板上，让全班同学猜是谁写的。最后，当薛法根揭开谜底的时候，全班同学都傻眼了。薛法根提议全班同学给他“一分钟掌声”，还顺势带着这名学生亲自招募日记小组，吸引很多优秀学生来参加。
他是绸都教育的守望者
从1988年踏上工作岗位到现在，薛法根在盛泽已经奋斗了27年，从没挪过一次窝。
当众多名师名校长纷纷从乡村跳槽进城高就的时候，苏州、南京、广州、北京等城市名校也向薛法根抛出了“橄榄枝”。舒适的生活条件和广阔的成长舞台，足以让人怦然心动，薛法根却心如止水。他爱人家住在苏州新区，岳父替他报了一所国际学校的名。但是，当薛法根以第一名被录用时，他却称病推辞了。
27年，近万个日日夜夜，从只有数百名学生的弄堂小学到今天拥有4个校区近5000名师生的盛泽实验小学，薛法根一路陪伴、始终坚守、共同成长。先进的教育理念和实践吸引了全国各地的教师前来交流学习，同时由他们带往全国各地，像蒲公英的种子一样，飘飞出带着馨香的花朵。
面对接踵而来的荣誉，薛法根始终像他的语文课一样，“清简、厚实、睿智”地走在探索语文教学改革的路上，继续书写着对孩子、对教育的至深大爱。
本报记者谷雨
|